Самый известный миф об изучении иностранного языка

Самый распостраненный миф в изучении иностранного языка, что дети осваивают язык лучше взрослых. Миф имеет веские основания и вызывает у родителей удивление, когда они видят как их чадо попав за рубеж, спустя месяц или два, уже свободно общается на языке аборигенов. Но давайте рассмотрим, что делают дети и чего не делают взрослые. И почему возникает такой эффект.


У лингвистов есть правило, для того чтобы сломать языковой барьер ученика, он должен наговорить свыше 500 часов. Именно наговорить. Далее чистая математика.
Дети попав в иностранную среду, в отличие от взрослых, быстро находят себе «друзей». Общение начинается с жестов, используется ломаный язык, плюс упреки: «Ты говоришь как эскимос», от такого «стресса» проще запоминается правильное произношения. Примерно как у диких попугаев имитирующих крики хищников. (В дикой природе попугаи выучивают рыки хищников столкнувшись с ними, потом используют это как оружие для отпугивания). Факт в том, что дети общаются более 8 часов каждый день.
Итак 500/8=62.5, мы получаем 2 месяца.

Теперь посмотрим, что происходит со взрослым.
Проблема с «друзьями», тяжело найти, тяжело вписаться в чужую среду. При общении скованность, боязнь, что-то не правильно сказать и понять. Упреки в неправильном произношении воспринимаются более болезненно. В отличие от детей, которые говорят обо всем на свете, у взрослых по работе используется ограниченный словарный запас. В день от силы наговаривается час или больше, 500 часов растягивается на год или больше. Если после трудового дня смотрится русское телевидение или чтение рунета, то накопленный опыт за день закрепляется очень слабо.

Что же делать и как же быть?
Первые меры известны: фильмы смотреть без перевода, новости читать со словарем. Но нам нужно наговорить 500 часов, чтобы внутри нас сломался барьер. Есть выход. Согласно международному праву, многие классические произведения носят статус public domain, то есть они перешли в общественное достояние, у них нет авторского права закрепленное за родственником. Для верности это произведения которым свыше 100 лет.
Итак, на этом сайте librivox.org публикуются бесплатные аудиокниги классических произведений. Например, скачиваем Марка Твена, также находим текст этой книги. Я нашел в AppStore, они там все бесплатно размещены. Далее слушаем диктора и бегаем глазами по тексту. Прослушав абзац, останавливаем запись, пытаемся прочитать вслух. ВСЛУХ, я сказал! А не про себя. Когда вы читаете про себя, то это значительно легче, чем вслух. Так как за эти функции отвечают разные отделы мозга. Вы испытаете проблемы при прочтении вслух, абзац будет вами прослушиваться по несколько раз. Но потом появится уверенность в произношении. Вы точно будете знать как произносятся слова, а ведь в английском порой не совсем все так очевидно.
Итак, каждый день по несколько часов, надо наверстать эти 500 часов.

День 11 - поставьте в плеере свободный порядок воспроизведения, и напишите первые 10 песен, которые будут исполняться

Сейчас у меня период классики) Поэтому:

1. Бетховен "К Элизе"

2. Моцарт "Женитьба Фигаро"

3. Куперен Le Bavoulet Flottant

4. Шопен Этюд ми мажор, соч. 10 №3

5. Сен-Санс Карнавал животных: Лебедь

6. Чайковский Ноктюрн До-диез минор, соч. 19 №4

7. Чимароза - Серенада

8. Шопен. Мазурка Фа-минор соч 68 №4

9. Шуберт Ave Maria

10. Аренский Египетские ночи Увертюра

Аркадий Стругацкий, Борис Стругацкий "Понедельник начинается в субботу"

Чудесная книга! Мне особенно понравился и запомнился волшебный предмет книга-перевертыш, вот бы такую иметь – всегда было бы что почитать (один раз возьмеш в руки – там Пушкин, в следующий раз - уже Шекспир ну и т.д)! Ни в одной сказке, которые мне доводилось читать, я не встречала такого волшебного предмета.

А в общем книга о жизни, когда наша страна значилась на карте четырьмя буквами… В ней ясно просматриваются советские идеи и элементы быта: очереди, наука (да в нашей стране когда-то была наука!), высмеивание глупости и тунеядства, стремление к лучшему будущему, положительное отношение к труду, особенно понравились цитаты на эту тему:

Сюда пришли люди, которым было приятнее быть друг с другом, чем порознь, которые терпеть не могли всякого рода воскресений, потому что в воскресенье им было скучно. Маги, Люди с большой буквы, и девизом их было -- "Понедельник начинается в субботу".

«А чем вы занимаетесь?» — спросил я. «Как и вся наука, — сказал горбоносый. — Счастьем человеческим».

Эта книга вызывает интерес ко всему научному. Дети и подростки, прочитавшие книгу, думаю, обязательно захотят стать научными сотрудниками, чтобы делать волшебные опыты и любить свою работу так, как любят герои этой книги.

В третьей части книги главный герой совершает путешествие в будущее. И в одном из эпох он оказывается среди людей, которые стали рабами. Земля разделена на зоны, в каждой из которых люди кому то подчинены: пришельцам, минералам и т.д. А ведь на самом деле люди сейчас все кому-то или чему-то подчинены, думаю, что именно это и хотели показать авторы: кто-то подчиняется своим страстям, кто-то начальнику, кто-то своей собаке, ну вы поняли… Конечно, там можно нарыть более глубокие слои, я думаю, но я люблю читать быстро и особо не задумываясь, потому что считаю чтение такого рода книг развлечением и мне хватает общего впечатления от книги.

В книге есть юмор, причем качественный. За это и люблю. Он не тот, над которым смеешься, а тот, который заставляет задуматься и посмотреть на жизнь под другим углом.

Некоторые моменты в книге мне показались излишне затянутыми, как то: описание волшебных предметов, обстановки, экспериментов, но это от того, что я в принципе не люблю фантастику, хотя эта книга стала исключением)).

Учеба, школа.

Прочитала больше половины первой моей книги братьев Стругацких. В книге есть цитата, напомнившее мне кусочек моего прошлого:

Трудовое законодательство нарушалось злостно, и я почувствовал, что у меня исчезло всякое желание бороться с этими нарушениями, потому что сюда в двенадцать часов новогодней ночи, прорвавшись через пургу, пришли люди, которым было интереснее доводить до конца или начинать сызнова какое-нибудь полезное дело, чем глушить себя водкой, бессмысленно дрыгать ногами, играть в фанты и заниматься флиртом разных степеней легкости. Сюда пришли люди, которым было приятнее быть друг с другом, чем порознь, которые терпеть не могли всякого рода воскресений, потому что в воскресенье им было скучно. Маги, Люди с большой буквы, и девизом их было -- "Понедельник начинается в субботу".

Вспомнилось, как я пошла в первый класс... Какое сильное желание у меня было учиться, получать знания. Мне очень не зватало трех-четырех уроков, хотелось проводить там весь день. И как мне было грустно по воскресеньям, как хотелось, чтобы поскорее закончились выходные, чтобы снова оказаться в школе и учиться. А потом... Сейчас даже не помню как все изменилось, но потом мне стало скучно и хотелось выходных, чтобы прийти домой и свободно читать книжки. Надоели разжевывания учителей того что и так было понятно, надоело их вечное недовольство, ругань и жуткая потеря времени на всякие отвлечения, на отстающих учеников...

А после был универ, там было все сложно и непонятно и оттого еще более неинтересно и тяжело. Было много стрессов в моменты сессий и эта вся система вконец уничтожила ту природную тягу к знаниям, которая у меня была... Сейчас изучаешь все, заставляя себя, не чувствуя себя удовлетворенной и счастливой так, как это было в первом классе...

Эх... Вернуть бы тот энтузиазм...

Франц Кафка "Замок"

Вот и закончилось оно – долгое и мучительное чтение Замка. Это второе произведение, прочитанное мной у Кафки. Этот роман полон абсурда, его герои не от этого мира, они пришли прямо на бумажные страницы, выдуманные и несчастные. Читать не столько сложно, сколько неинтересно и скучно, хотя роман заставляет задуматься и проводить параллель с нашей, невыдуманной, живой реальностью.

Всему светлому, идеальному и возвышенному Кафка говорит жесткое нет, избегает этого в своем творчестве, как ручей избегает возвышенностей и течет только по низменным местам.

Сюжет романа – судьба «маленького» человека, живущего в бюрократической системе. Замок – олицетворение чиновничьей инстанции, этакого правительства, правящего судьбами Деревни. Люди в Замке задают поведение, а значит и саму жизнь людей, живущих у них в подчинении. Каждый из Деревни хочет возвыситься и ищет пути попасть на службу в Замок, укрепляя связи, находясь в вечном поиске того момента, когда он сможет оказаться в нужном месте в нужное время.

Самой яркой и запоминающейся героиней оказалась Фрида, она же и самая успешная в романе. Только ей удалось хоть как-то добиться своей цели – получить повышение и изменить свою жизнь к лучшему. Из простой горничной она стала буфетчицей и возлюбленной крупного чиновника из Замка, хотя последний факт так и остался под вопросом – никто точно этого не знал. Почему же у Фриды получилось то, что не получилось у остальных героев? Потому что ее хитрость, изворотливость, приправленная способностью к тонкой лжи – это тот набор качеств, которые необходимы для такой системы. Такие люди пробиваются, а добрые и честные так и остаются крестьянами, бесплотно мечтая о лучшей жизни.

Мужчины и женщины вступают в отношения не по любви, а по критерию капиталистического мира: насколько им будут выгодны эти отношения, то есть по расчету.

Мир книги – гнилой, он пахнет плесенью, но именно в таком мире мы с вами живем…